新11选5可靠吗:六A講師故事:遇見六A是恩典,傳播六A是恩典的延續

六A講師故事:遇見六A是恩典,傳播六A是恩典的延續
朱云/文

新11选5万能公式 www.jxwoee.com.cn

圖為作者一家

?

本文作者為根基認證六A講師:朱云,來自山東淄博

一次在青少年輔導中,一個青少年問,你為什么要幫助我?我想答案是唯一的,我們愛,因為我們首先被愛。我曾經自卑又自私,自艾又自憐,自我又自是,容易受傷又不易饒恕,卻成了一個有價值有信心的人。如果沒有真愛,我想我會毀掉我的孩子,毀掉我的家庭。我仿佛一個欠債累累的人,無力償還,因著恩典被免去一切債務,還將豐富的恩慈賜給我,所以沒有理由停下服侍的腳步。

遇見六A,是因為2012年的一場講座——北京根基教育的羅堅老師主講的“父母的一天,孩子的一生”。這一天,改變了我的認知,影響了孩子的一生; 這一天,對整場講座的感受,用醍醐灌頂、云開霧散、恍然大悟這些詞來形容,都不如用另一個詞來得痛快,那就是——萬箭穿心!

1.

我從女兒剛出生起,就非常希望做一個稱職的媽媽??墑?,那一天我發現,我愛的方式與愛的意愿是相反的。我不是在愛孩子,而是在不斷地摧殘孩子,是那沒有接納、沒有界線的傷害。

我常常為了糾正她一個不良習慣,讓她晚上哭著入睡,早上哭著上學。然而不良習慣并沒有因此得到任何改善。

回想著孩子那無助的眼神、無辜的淚水,我的心抽搐不已。我自責著后悔著也遺憾著,為什么沒有早一點聽到這樣的信息?我女兒都12歲了呀,是不是太晚了?!我分明地感覺到,女兒在我以“愛的名義”的傷害下,已經開始露出叛逆的端倪,這太可怕了。

但是羅老師講座中提到“做正確的事永遠都不晚”,“無知會毀壞我們的過去,但聰明的人不會讓它毀壞我們的未來”,讓我又內疚又有盼望,我決定從現在開始改變自己。

2.

首先是我與自己的關系。在我與女兒相處中,我發現每當我看到女兒有一些言談、舉止、反應很像我的時候,我就特別地厭煩,就會指責、發怒、制止她。我特別不喜歡她像我一樣,從她的表現,我從心里就論斷她的本意。

在學習了接納之后,我才明白我不接納自己。我自己在成長中被貼了不好的標簽,我感覺自己不被接納,這也塑造了我的自我認知。

接納課程中微美克人的故事讓我重新審視自己:我是誰?我為什么活著?誰對我的評價最重要?

我不斷地來強化正確的接納觀:只有接納自己,才會接納孩子,認識到每一個生命的獨一無二。

其次是與丈夫的關系。因為自己成長過程中存在的問題,使得我在婚姻中特別苛刻,特別希望從丈夫身上得到愛的滿足,也常常無理取鬧。在六A的關愛中,我認識到婚姻關系的意義。我開始優點轟炸、婚后約會,認識愛的五種語言,做一個愛的給予者,注重愛的源頭。

圖為作者先生在母親節寫給她的信

再次是與女兒的關系。我開始抓緊一切可能的機會和時間向女兒表達我的愛,讓她知道無條件的愛。包括:口頭語言——我愛你,肢體語言——愛的擁抱,書面語言——愛的小紙條——悄悄地放在她的筆袋里或枕頭邊,當她不經意打開時帶給她驚喜。

當孩子有情緒的時候,我也學習去認同她的情緒,先解決心情再解決事情。

雖然在這個過程中,因為舊有的慣性思維,有時候還是會有失敗。但是,六A給了我方向,可以知錯,可以改錯。

比如:有一次,女兒坐在她臥室的一個轉椅上轉來轉去,速度越來越快。我告訴她這樣很危險。她不聽。過了一會兒,我就聽見“咣”地一聲,果然,她摔了出去。

我當時沒有經過任何思考,脫口而出“我和你說不要這樣,你就是不聽!”

當時,女兒從地上爬起來,眼里噙著淚,非常憤怒非常失望地看著我“你出去?!?/p>

我立刻就后悔了。怎么又犯這樣的錯誤了呢?她現在摔出去又疼又害怕,我居然這么無情。但我馬上意識到現在需要做什么。于是走過去認同她的情緒,和她在一起,直到她情緒平靜。

日子就這樣在六A的建造中,我和女兒彼此之間的關系愈加和諧。轉眼到了女兒的高中時期,有一段很值得紀念的時間。

圖為作者先生與女兒

一天,女兒和我說:“媽媽,我莫名其妙地喜歡上了一位男生。我知道這樣是不對的。我們有不同的價值觀。我也知道現在學習這么緊張,也不可以,但是我覺得不能控制自己的思想。我不自覺地就去注意他,而且期待他也會關注我。有時會因為他沒有在意我而失望,有時也會因為他的一句話而高興。這樣的日子很痛苦?!?/p>

我知道女兒現在非常需要我的陪伴、傾聽、情感認同,于是沒有責備、沒有焦慮、沒有數落、也沒有大道理,只是疏理著她的情緒,陪伴著情緒的起起落落,一同祈禱。

終于有一天,女兒告訴我,她已經能夠放下這段情感了,她非常感謝媽媽的接納。這段時間竟然沒有影響她的學習,我們都特別感恩。

再后來,她的另一位朋友因為早戀被老師斥責,被家長羞辱的時候,女兒反而哭了。她說如果她的爸爸媽媽學過六A多好,就能夠理解她的孩子在這么艱難的時刻多么需要接納!

3.

提到我的六A家庭,就不得不提到我家的第四位成員。在六A學習之前,我們早已接受了獨生子女這個事實。而且由于我和先生的工作原因,也不符合二孩政策。

但是在學習六A之后,發現六A講師大多都是兩個孩子。那時我經??礎肚鬃印じ吩又?,發現這些家庭里太多兩孩的,于是深深地羨慕,也特別希望再有機會按照六A原則去撫養一個孩子。同時又覺得不太現實,年齡大了,而且政策又不允許,于是也不碎碎念了。

沒想到,恩典就臨到了。在我41歲生日的那一天,我們迎來了一個新的成員——兒子,這是想不到的也是不配得的恩典,也是上天賜下的產業,唯愿忠心經營。

圖為作者先生和兒子

4.

傳播六A,是在2012年參加完講師培訓之后。當時有一種強烈要分享的意愿。

那時就一個想法,希望更多的家庭不再在黑暗中摸索,于是只要有機會就去講,在幼兒園、小學、企業、教會,從市區到區縣,六A所到之處,都引起強烈反響,二十場、三十場、五十場……越分享自己越感覺說不出的豐富,我相信這就是六A本身的力量。

圖為作者在講座現場

這是真理的力量,自己只是一個器皿,有寶貝放在瓦器里,就發出莫大的能力。

后來,2013年6月,羅老師再次來到淄博,和我談起服侍的問題。我一方面為此感恩,另一方面羅老師給了我非常具體中肯的建議:一是幫人一定要幫到家,把人帶向愛的源頭才是到家;二是不要一個人走,要和大家在一起才有力量。

這兩點深深地點中了我的需要,我開始深思,一場場講座,就這么講過,似乎只是大面積撒網,卻少有捕到魚,這怎么才能幫助人到家呢?

在一段時間的安靜和默想之后,我繼續開始講座。

講座這個渠道后來就持續地在一個地方進行,后來在一個地方不斷地講,聽眾也不斷地扎實。有一位受益者說學習六A上癮了怎么辦?于是我向她推薦了父母網絡學院??傷炙底約閡蠶氪ピ趺窗??于是我向她推薦了講師培訓。

她說起自己因為六A給家庭帶來的改變,一切都是從接納開始。她原先和兒子的關系非常緊張。

有一年春節,他四年級的兒子拿著一千塊錢的壓歲錢充了游戲幣。這位媽媽得知后特別生氣。

按照以往她會再次把兒子暴打一頓,但是這次她決定從接納開始改變自己,了解孩子想玩游戲的想法,并且承認以前對孩子的陪伴不夠……她的兒子驚訝地說我沒有想到媽媽會以這樣的態度和自己談。兒子甚至都已經想好了如果媽媽再打他一頓,他就干脆公開對抗,從偷偷地玩游戲到公開打游戲。初嘗勝利的果實,這位媽媽從此迷上了六A。

傳播六A的第二個渠道,就是做幼兒的品格教育。如果注冊一所有資質的幼兒園,困難太大,無論是從資金方面、招生方面、場所方面都不具備這個力量。

于是就考慮能否聯系一所幼兒園,開設課程。經過祈求、等候、聯系,竟然就成了。

于是在品格班內使用根基的品格教材,講真理故事、開設父母課堂循環學習六A,扎根于真理的話語,認識生命的本體,盡人之本分,仰望愛的源頭。

六A應用之廣泛可以適用于任何一種關系,個人輔導又是一個播種的渠道。我個人之前是職業學校的老師,而且職業學校青少年問題比較多。近二十年的從教中,對青少年多少有一點了解。

幾年前,我通過考試取得了國家二級心理咨詢師證,所以也嘗試著青少年的個人輔導。

那么六A就讓我有個底,有個框,有個標桿。所有的問題少年并不全部是家庭的責任,但是只要是家庭的原因,無非就是強權式、溺愛式、忽略式家庭,當愛的缺失造成青少年各種認知障礙時,便通過尋求關注、尋求權利、尋求報復、自暴自棄來表現他內心的憤怒。輔導的路很慢很艱難,家長和孩子都很痛,唯愿真愛使人改變。

在講座時,有人問這么多場公益講座,圖什么?我說越分享我就越看見自己的問題,越愿意照著所分享的去做,越感到需要從上面支取力量。

我的家庭在分享中越發地受益,一個幸福的家庭是對分享者最大的祝福。

一次在青少年輔導中,一個青少年問,你為什么要幫助我?我想答案是唯一的,我們愛,因為我們首先被愛。我曾經自卑又自私,自艾又自憐,自我又自是,容易受傷又不易饒恕,卻成了一個有價值有信心的人。如果沒有真愛,我想我會毀掉我的孩子,毀掉我的家庭。我仿佛一個欠債累累的人,無力償還,因著恩典被免去一切債務,還將豐富的恩慈賜給我,所以沒有理由停下服侍的腳步。

遇見六A是恩典,傳播六A是恩典的延續,愿我們能夠更多地經歷這長闊高深的愛!

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 目錄

  • 第一課? 你想把孩子培養成什么樣的人?

  • 第二課? 為什么孩子不聽我的話?

  • 第三課? 接納:孩子安全感的來源

  • 第四課? 接納:3個方法,給孩子安全感

  • 第五課? 贊賞:正確的稱贊不會使孩子驕傲

  • 第六課? 關愛:愛孩子最好的方式,你做到了嗎?

  • 第七課? 時間:父母沒時間陪孩子怎么辦?

  • 第八課? 責任:如何給孩子設立界限

  • 第九課? 權威:如何使管教更有效

點擊“閱讀原文”,了解詳情

Author Bio